藝術源於日子，構思從未缺席。3月13日下午，首屆深港澳青少年構思規劃大賽的工作人員來到深圳中學梅香校園，與校園的孩子們面對面溝通，一同在構思、科技、藝術的海洋裏暢遊。同學們展示了傑出的精神面貌，信心滿滿，為首屆深港澳青少年構思規劃大賽做足了預備！

　　

　　活躍備戰：培育學生立異構思才能在活動現場，深圳中學梅香校園的段夢妤副校長上臺致辭。段副校長娓娓道來，與同學們真誠溝通，充分肯定了參加本次大賽對同學們的好處：「學生不只應該學習書本上的常識，而且更重要的是培育自己的立異性、實踐性。本次大賽就是同學們唱響未來的前奏。」一起，段副校長指出：「同學們應當培育自己的歸納實踐應用才能，而本次大賽具有啟智、育美、培德的作用，希望同學們活躍參加。」

　　

　　擔任梅香校園此次活動的倪德軍教師表示，校園在活動前期準備中分析了大賽規則，用認真謹慎的情緒對待此次競賽，鼓舞孩子們活躍參加立異類競賽。本次大賽，梅香校園首先在校內進行宣講，叮囑同學們認真預備，校園盡可能給予更多同學機會，教師會在尊重同學們構思想法的根底上給予更多專業性協助。

　　

　　據倪德軍教師介紹，梅香校園還引進了航天課程、海洋課程等，在學習書本常識的一起，重視培育學生的立異構思才能，協助學生發掘自己的興趣、特長。據悉，梅香校園在此前的屢次科技立異類競賽中，均取得不俗的成績。同學們在一次次競賽中，不斷提高自身才能，並在創造的過程中收成別樣的快樂。

　　

　　同學們上交的著作展示出各樣視角，構思滿滿。在倪德軍教師的展示中，同學們的著作類型涉獵甚廣：詩集、畫作、服裝規劃、海報規劃、科技立異創造等等，並在每一份著作中附上了詳細的說明。而教師也會在查看同學們的著作後，針對性給予專業定見，協助同學們完善著作。

　　

　　詳盡調查，大膽創造構思來源於對日子入微的調查。參加本次大賽的肖同學與羅同學可謂是這句話的真實寫照。肖同學創造的「智能油壺」，就是在調查奶奶做菜時發現，人們對於油的用量無法精準控製，導致每日攝取油量過多，不利於身體健康。肖同學通過查閱資料，了解到成年人一天油的攝入量應為25至30克，但是人們目前日均攝入量為40克以上，甚至一部分人到達50克，竟超越接近兩倍的標準量。由此，她決議規劃一款「智能油壺」，來協助人們保證每日攝入油量在標準範圍內。

　　

　　羅同學規劃的「小區日子廢水搜集與使用體系」，也是因為善於調查日子創造出來的。羅同學發現空調滴水，不過數分鐘就能接滿一小桶，實屬糟蹋，便想著有什麽方法可以對空調廢水加以使用。所以，他創造了「小區日子廢水搜集與使用體系」，將空調廢水進行搜集與過濾，到達可用於澆花的水質標準，實現拋棄資源的循環使用。一起，羅同學表示，自己已經規劃創造了許多東西，他稱其為「各種八怪七喇的玩意兒」。在他雀躍的口氣中，足以得見他對科技立異的喜歡。

　　

　　校園創辦於1999年9月，坐落於風景秀麗的梅林水庫東南側，毗連市政府大型住宅區梅林一村，原為深圳市福田區梅園小學。2022年5月11日，福田區人民政府與深圳中學簽定合作辦學協議，梅園小學與梅香校園合並為深圳中學梅香校園，更名為深圳中學梅香校園（小學部），交由深圳中學辦理。

　　

　　梅香校園（小學部）秉承深圳中學「追求傑出，敢為人先」的精神傳統，以「建設在全省根底教育範疇具有標桿位置的先行示範校園」為辦學定位，致力於「培育具有中華底蘊和國際視野的優秀立異人才」，堅持「人人皆可成才、人人盡展其才，為學生搭建多元開展立交橋，讓每個人都有出彩機會」的課程理念，活躍推行為每一位學生「量身定製」的「四修課程」，以課程和課堂與抓手，培育高質量人才，開展校園讀書文化節、體育文化節，實現學生的個性化開展，為學生邁向世界、擁有幸福人生打下堅實的根底。